《学员手册》除了刚进班的那两课,我就没有拿起来再翻看过了,还是崭新的,印象就是书院施设三级修学是适应现代人,两套模式:修学模式和服务大众模式,更具体点的,好在哪里?或者自身的受益在哪里?

进入同修班,学习《道次第》,我觉得自己只是寻求理论上的解释,落实到心上的很少。之前道臻师兄在班里说我坚持写分享稿,让我分享一下心得,其实,没有什么心得,就是在同喜班升同修班的时候,善岳师兄说的一句话,让我很有体会。“是不是到班级共修,要抽签分享的时候,心里很担心啊?”为什么?其实就是没有准备好分享稿,如果准备好了,不管是不是需要分享,那都是不担心的。就是为了对治我的这个担心、害怕,我就想着每次班级共修前,要写好分享稿,慢慢发现这是需要有前提的。

要能做出思维导图,才能理清本课的大纲,知道导师当期的主题、中心思想是什么,然后在平时的生活中反复观察,思维。刚开始写分享稿的时候,真是无从下手,导师的视频没有看满3遍,没有结合辅助材料,做出来的思维导图,是不够完整的。这就让我要按照八步骤一步步老老实实的做下去,才行。没有一点可以投机取巧的地方,大家都很慈悲,即使我有时候分享不好,也都给予随喜赞叹。

我不知道其他人进班是什么样的打算,我自己进班的时候,就是觉得,挺好的,对我没有坏处,花的时间也不多,8年就8年,每天浑浑噩噩也就过去了。每周的自修、小组共修、班级共修让我越来越觉得在书院学习的殊胜。导师创办的目的就是为了让更多的人觉醒,只有这么一个需求,教材、辅材、课程改了又改,不断完善,所做的任何事都是为了它。深入学习,我觉得自己不仅仅是当初那点没有坏处的感觉了,而是我现在不能舍弃他了。