金秋十月,是收获的季节。

三级修学从初夏来到了深秋,我们也迎来了初次班委义工的改选,这也意味着我们的修学之路,来到了一个关键的节点:从懵懂无知到逐步走向了自觉、独立。

俗话说,火车跑得快,全靠车头带。班委义工的作用是毋庸置疑的,是榜样,是发动机,是桥梁。

在现实生活中,人们常常用领头羊来形容这样的榜样;但结合修学以来的闻思,我更倾向于把骨干比喻为领头雁,因为这样才更为形象贴切。

记得有篇文章作过如下的比较分析:

领头羊一般都是被任命的,羊群之间并没有准确的信息沟通;在羊群里,叫声是一种无意识的、自然的发声,并没有发送任何信息。虽然有一个羊群效应,即一只羊往哪走,后面的就会跟着走,但往往有走错路的可能性;所以羊群之上还有牧羊犬,需要它们协助牧羊人让羊群走到正确的路上去,这说明领头羊并没有领导力。

过去我们通常认为,领头雁就是这群雁里的首领,然而事实上不是这样的。研究表明,领头雁的产生是随机的,而且在飞行过程中,大雁可以随时沟通调换头雁。雁在群里飞翔的位置有前有后,它们会自行调节,使飞行过程当中的空气阻力最小,然后逐渐就排成了人字形。在飞行的过程当中,头雁承担着更大的空气阻力,而后面的大雁是比较省力的。这些因素看起来非常微小,但是对于长途飞行的大雁来说,能节省任何一点体力都非常重要,因为它们还有很长的路程要走。大雁对空气的阻力、对它自身的体能,都会有很好的感知,所以一旦形成某种格局的话,一只大雁在前面飞,后面就会紧接着跟随。而且大雁飞过的时候,我们总能听到雁叫的声音,它实际上是在发送沟通的信号。这是一种信息的沟通,能够让大家步调比较一致。

从以上的描述可以看出,大雁每个个体都有很好的能力,能感知方向和空气阻力,能观察整体团队的状况;同时,大雁个个都无私奉献,自觉承担头雁的重任;而且团队合作意识强,随时可替补疲累的头雁,并随时调整队形、速度,保证雁群同步、不掉队。

领头雁,是多么令人赞叹啊!

毫无疑问,在师兄们修学的过程中,会遇到各种各样的困扰,那时我们会像大雁一样精进不懈吗?当班级服务需要师兄们额外担当付出时,我们会像大雁一样自觉无私嘛?当有队员落后时,我们会像头雁一样,本能地带动团队,“一个都不少”的飞向光明吗?

让我们在学佛过程中,一方面严格按照三级修学模式精进修学,改善提升自己的观念和心态、生命品质;另一方面,以慈悲大爱,无我利他的精神,发心勇于承担,为班级服务,为大众服务。

在菩提大道上,让我们一起互帮互助,“我为人人,人人为我”,人人都做领头雁!

感恩三宝!

感恩导师!

感恩三级修学!

学员卫东合十