踏入辅导义工的行列已有八年了。在此不是感叹时间过得如此之快,也不是再次深切自责没有好好地学习,而是惊讶于这份“辅导义工”的功课,对我的修学,乃至生活、生命带来的改变与意义。也未曾想过导师所开示的辅导义工应有的素养“服务者、分享者、辅助者、学习者”,会成为我人生的座右铭之一,成为我走在菩提道上的引导明灯。
  与大多数辅导义工一样,我也是在跟班服务的过程中,因反复温习而熟悉法义,渐渐对佛法有了坚固的信心,受益很大。“佛法即是活法”,对我而言,一直以来所面对及思考的问题,就是如何将佛法运用到生活、工作中。因为如果能做到,就说明我已将所学的佛法正见转化成我的观念。也许,是日久有功的积累,更是三宝的加被,近一年来,因辅导义工的这门功课,让我渐渐看到曙光。思考其中的原因,以我当下的认知,我以为辅导义工是集三级修学的“修学与服务”模式于一身的。若说八步三禅是我们修学方法的引导与总纲,那么导师对辅导义工应有素养的勉励“服务者、分享者、辅助者、学习者”,就是修学模式与服务模式的桥梁,也是我能将佛法运用到生活、工作中的那道曙光。
  以“学习者”为例,我原先以为,辅导义工跟所服务的班级师兄一样,仅是法义上的学习者而已。但如今开始明白,学习者含义的延伸,不止能够数数听闻经论,于我而言,在聆听与思考师兄们的分享及所提的问题、所讨论的内容时,我是一个“受”者,是一棵树在感受菩萨师兄们法雨的滋润,不仅为我打开了窗,开阔了我的视野,也增益了我对法义思惟的宽度与深度。
  心态的转变,纠正了我的慢心,端正了我的态度,让我能好好地放下姿态、放下身段,放开心怀去感受、聆听、接受与学习。我明白了《略论》中所讲的求法时应有的心态“当处极下座”,原来不仅用于面对善知识时,在承担辅导义工的过程中,“当处极下座”更是驱逐慢心,修持忍辱的要诀之一,也是在生活里与人和睦相处,跟众生结善缘的好方法。
  于此,我思惟,在每一次共修中,师兄们所提出的问题,未来我也可能遇到。如果我能以“自他相换”的心,去聆听、感受,设身处地思考,就能让我快速积累面对问题、知晓如何处理的经验值,也可以让我运用到生活与工作上。重要的是,让我真正感受到对于佛法,如能去信、解、行,会为自已与他人带来“烦恼轻、放得下”的安心。如此,让我更有信心持有阳光般的信念在菩提道上迈步前行。