在进入正题之前,请允许末学讲些闲话。近半个月,末学因身体健康出了点小状况,留在老家做调理,和家人相处的时间比往常就多了些。老伴抓住这难得的机会,常与俺聊起生活中的往事,话题自然少不了关于孩子小时候的种种可爱……这勾起了末学的回忆。
  记起陪伴孩子学步的情景,那也是在这样炎热的季节,每天晚餐后,刚满周岁的孩子一定会热切地拉着我的手,到户外蹒跚学步。有一天,在父母的鼓励下,她终于敢放开我牵着的手,在蹲守着的父母中间、为她留好的不大的一片空地里独立行走了!当时她满溢的喜悦之情,令为父母者感动,令俺内心充满了幸福感。现在细想起来,才真切觉知到这种感动、这种幸福感,是缘于孩子生命中点点滴滴的成长。
  末学最近在陪伴同喜班同学们的过程中,再次体验到这样的感动。虽然这半年来,小组、班级交流乃至班级活动都在线上举行,平日里同学们之间很少谋面,但这并未对同学们的修学和义工行造成太大的影响。在某种程度上,反而因为这样的因缘,让同学们更加珍惜来之不易的修学善缘。相对稳定的小组与班级交流出勤率、早定课的持续开展、小读传灯的光光相映、慈善关爱的深入人心,班级义工和其余学员都有共同经营好班级的意愿和作为,同学们自觉自愿地走出班级参与到各条义工成长的路径上、参与到预修学项目中,等等……同学们的点滴收获与成长,常令末学深受感动而泪目!同学们富有感恩心、随喜心、恭敬心、慈悲心,让末学从大家那里学到了很多很多;同学们的爱语,也在不断地策励着末学,并引发俺更深层的思考。
  为什么同学们对三级修学两套模式有如此的好乐之心?为什么在短短的半年时间里,同学们就有了很多的成长?即使遇到一些意想不到的困难,大家都能齐心协力地积极应对,并妥善地加以解决?结合末学自身在三级修学中的些许收获与成长,特别是近年来参与各项义工行给自己带来的利益,让末学再次领悟三级修学两套模式的殊胜。
  饮水思源。最近,末学正再次学习依止法,明了“善知识是全梵行”,明了所有学人在修学道路上始终都离不开善知识的指引、所获得的任何成长都离不开善知识的谆谆教诲和功德加被。对照自己,从进入三级修学的那天起至今,何尝不是在善知识的关爱与孜孜不倦的教导下,内心生起了善法欲;在两套模式的引导和浸润下,令自己的生命品质悄然地发生改变,犹如蹒跚学步的孩童,一天一天地成长着。
  每当自己内心乏力时,就不禁会忆念善知识所付出的一切,忆念自己的生命因智慧文化的教育而发生的转变,从愚昧无知到建立正知正念、从浑浑噩噩到清晰地知道生命发展的健康走向,看到了生命的希望,并走上了光明的八正道。
  忆念善知识的恩德,令末学知道了感恩、学会了感恩,对三宝生起越来越清净的恭敬心。