如何做好辅助员,让新同学们学得轻松又有效呢?通过践行,我发现当好辅助员并不难,也真诚希望大家早日加入到辅导义工团队来。
  首先是明确自己的定位。我作为一名辅导义工,是一名学习者、分享者、服务者、陪伴者。观念正确了,模式的传承也要做到正确不走样。
  1.培养新班同学们的自觉、独立、自我优化的习惯,打牢基础。建好小组群,开始交流定课和每天的自修如何做、怎么做。第二天开始,我主动带头报定课、报自修。有时自修时,会拍照往群里发列了一半的思维导图。无声的带动激发小组同学的修学劲头,大家也开始尝试着在群里发自己的修学成果,我及时送上鼓励,在适当的时机做善巧的引导。对不发的,我也没刻意点评。
  第一次小组交流结束后,我分享了报定课的利益。为了减少同学们的压力,提出可以一天之内什么时候做完什么时间报,但一定要做。接着安排从下周开始轮值做小组长,提醒大家自修、报定课及发布交流时间,让他们每个人都发挥主人翁意识。自修方面,强调闻思法义要带着问题学习,有问题大家及时提到小组群或记录下来到交流时讨论。
  经过几次交流,大家都熟了。我开始告诉大家,定时定量自修的利益。两个月下来,报定课自修我已经是最后一个了。同学们互相督促,互相增上。
  与其说我是陪伴者,不如说多了几位同学督促我修学。多了一份责任,一份承担,一份使命,每天我安住在法的时间更长了,看手机的时间少了。谁受益?我受益!
  2.小组交流是有效落实观察修和安住修的关键。只要同学们的分享没有完全偏离主题,尽量让她们分享,我倾听。一旦有同学分享偏主题,我会及时提醒,拉回本课主题。从一开始就形成习惯,大家基本上不会扯得太远。只有充分地让大家分享讨论,才能发现同学是否有认真自修,还能让没有自修够的同学获益。
  每次交流后,我会留下15分钟和大家聊聊。一是增进感情;二是能更加了解大家的情况,以便及时帮助;三是用当期法义的正见,如何看待发生的一些事,引导大家写心得分享,引导他们做观察修安住修,体会调整观念后心态改变的感受和没有调整观念的状态。
  从第一课开始就分享八步骤和思维导图的重要性。班级分享结束后,我会私下点赞或提醒当期法义和自身联系的落实。在倾听时,首先自己必须清晰把握当期法义的重点和导师要说明什么问题,这个问题和我有什么关系,我要怎么做?
  通过这几个月的带组,我发现我对法义的理解和思维有了很大进步,训练了我的倾听能力和逻辑思维能力。谁受益?我受益!
  通过这4个月的义工行,我确实体会到,做辅导义工是个人成长高速路,是大福利。无我利他,更多的是得到了自利。真的非常感恩同学们给了我这么好的陪伴机会。辅导义工岗位,值得每个人践行。