如何让班级“盈利”,起初并没有这样的想法,就是尽自己所能陪伴大家一起学习,一起做义工。因只安排承担一年辅导员,所以带班起初心里是很放松的,没有压力的。
  新班开学不到两个月,就有学员离开。我开始思考这个问题,找原因:是不是我在开始环节出了纰漏,没有发现隐藏的问题?是不是我带班的时候分享有问题,让他们有压力了?做了各种自我审视与检查,又去了解退出学员的情况,发现他们也是因突然接到工作变动通知的。
  班里人少了,就会影响到其他同学的信心。这时我和大家分享,希望接下来不会再少人了,不然就意味着班级要解体了,大家共同来努力,一起经营这个班,把它经营成一个“盈利”的班级,感召有因缘的同学加入我们。
  和大家分享经营的理念:如果一个企业里每个人上班都不打卡,下班就走,没有把工作当回事,混日子,拿死工资,这个企业会怎么样?如果每个人都积极地做好工作,营造良好氛围,一起想办法开展各项业务,一起经营,又会怎么样?如果你的企业是个有效益、有利润的企业,就会有很多人想要到你这里上班,对吧?所以我们也要这样来经营我们的班级。首先我们一起发愿,大家有了共同的愿力,就会有一起经营的想法了,然后再想想如何开展我们的“业务”。
  在修学进行三个月后带动大家进入义工行,在读书会中学习如何做义工,带动好友加入读书会进行陪伴接引,班级交流中分享义工的受益,引导大家一起加入义工。同时引导班委发挥发动机的作用,做好修学,做好义工。发现自修有问题时和班委商量解决方案,借鉴其他班,每天小组网络学习一个小时,用朗读+分享的方式共同学习。这样解决了大家自修的懈怠,通过共同讨论,对法义的理解也上来了,同时也为了日后个人能做小小读书会做好准备工作。
  义工行,带着项目管理的思路,如何让学员们也参与进来?于是和大家商量一起经营一个项目。师兄们都很欢喜,每个人都参与进来了,各自发挥自己的能力。对于一个修学五个月的班级来说,落实好项目是一个很有挑战的事,不过大家都很欢喜。尤其是学到义工篇,更是坚定了大家义工行的心,认识到义工是自己要做的。
  做事的心不一样了,做事的态度和效果也就不一样了。目前班级在经营两个项目,一个是观影沙龙,一个是慈善项目。经营慈善项目的目的是为读书会做前期服务。义工篇刚刚学习结束,大家也都发心做自己的小小读书会。修学和做事两条腿一起走路了,他们收获了法喜,班级是团结的、幸福的。在这中间真的有同学要加入我们,给到大家大大的鼓舞。
  把班级经营成为一个“盈利”的班级,需要辅导员一起参与,这和我起初带班的想法是有很大不同的。起初只是想,能带满一年就可以了,人少了就少了呗,解散就解散呗,一切都是因缘嘛。这样就导致作为辅导员的责任心少了很多。
  但是事实让我认识到,作为辅导员不只是带大家进行班级交流,还要学会带动大家一起经营班级,这才是最重要的。