——网络带班二三事

  带的网络班,马上要晋级了。看着菩提宝宝一天天成长,酸甜苦辣咸五味杂陈。
  “人非圣贤,孰能无过,过而改之,善莫大焉。”人生中难免遇到挫折与错误,遇事如果都从他人身上找原因,永远会在同一个地方摔倒。而懂得躬身自省的人,才能不断进步,超越自我。

一、自省,是植根于内心的修养

  刚接手网络班的时候,班级交流总是拖拖拉拉,不能准时开始。而且,交流过程中,不断有接电话的,有孩子吵闹的,网路信号又断断续续,分享也是偏离八步骤。
  我心里的火焰啊,蹭蹭蹭地往上涨。投入那么多的时间、精力来带网络班,有免费供养的场地、免费供养的书籍、免费的辅导员,最终的修学质量却是这样一个状态,折损多少福报啊。
  和班长沟通后才了解到,同学们到交流的地方,开车都要一个多小时,有些同学还没有汽车。那位带孩子来交流的同学,先生常年在外地打拼养家,她自己上班,带孩子,操持家务,还要修学,做读书会,这样一份求法欲,超乎我的想象。
  而我,却只看到表面的现象。当我一根手指指向别人的时候,其实另外四根手指都在指向自己却不自知。
  反省过后,在接下里的带班时间里,我努力提高效率,修炼内功。认真地去听懂每位同学5分钟的分享,及他分享背后所反应出来的日常自修、定课、义工行状态和需求。然后再加以引导,激发他的内在驱动力,引导他将理论正见落实到现实生活中。
  所以,懂得自省,善待他人,就是在学习自他相换,就是从“以自我为中心”转向“以众生为中心”。

二、自省,才能自明

  网络带班,不仅容易获得同学们的随喜赞叹,还会因为网络的原因,只展示了自己最好的一面,而凡夫心的那一面却深深地隐藏起来。带班时间久了,自己的串习不知不觉占据主导位置,“重要感、优越感、主宰欲”逐渐让自己沉醉。
  如果没有特别关注,很可能会觉得自己真的那么好,真的那么慈悲、智慧。幸好,辅导员自新月会让我看到了自己的短板。凡夫心真是无处不在,即使是在做利他的事,即使看起来似乎也在无我利他。
  今后,要时常提醒自己,“标准、检讨、改造”,以《辅导员的素养》的六个标准对照自己,检讨自己的不足,发菩提心,改造自己的凡夫心,不断提升“对法义的准确理解,身体力行,无我、慈悲、自我检讨和善巧方便”。只有这样,才能带好一个班,做好一桩事,凝聚一个团队。
  人无完人,每个人都会犯错。自省,让我更加清晰地认识了自己,以能更准确地改正自己。如果不懂得自省,就看不到自己的问题,更不能自救,只能一直沉沦,终至无可救药。

三、自省,才能不断进步

  带班,坚定不移地落实两套模式是关键。如何落实三级修学和服务大众模式?辅导员是关键,班委是发动机。
  网络班一年,同学们做了数次慈善关爱,放生、庆生、生命关怀,营造了良好的班级氛围,大家法喜充满。问题也来了,费用怎么算?是从班费里走?还是个人随喜?为了费用的事,班级里有了不同的声音,公说公有理,婆说婆有理,慈善义工急得都快哭了。
  怎么办?按照我以往的想法,这都不算事,谈钱伤感情。
  模式是怎么说的?“班费的收取额度、使用及结业时剩余处理等各项事务,均须全班学员达成共识。班费的收取应根据需要,以自愿为原则,考虑到不同学员的具体情况,避免硬性平均收取。”
  所有的操作细则,模式都写得清清楚楚。组织大家再学习一遍,对照模式,我也做了真诚检讨,问题迎刃而解。
  “大道之行,不责于人。”真正有修养的人,善于自省,才能少摔很多跟头,少走很多弯路。
  自省,能潜移默化地改变一个人,这是一种能力,更是一种修养。我愿每日三省吾身,遇见更好的自己。