文│法姝

  大雨初歇,天地清朗,周日的清晨,洗礼后的寺庙格外清新。
  两队人马,老师和同学,早上8点多,相会在古刹西园。
  一般摄影人员,大都脖子上挂着相机,手里提着长镜头,一看就知道是专业摄影人员。而今天的人马却显得简单利落,因为主题是手机摄影。

上 课

  六木老师先给大家介绍手机相机的功能及原理。摄影是独立创作、发现美、记录美的瞬间,用画面表达和展现审美观的一系列过程,摄影需要通过不断的交流和自我突破才能获得进步。
  现在手机的摄影功能已经非常发达,我们完全可以用手机拍出想要的画面。目前手机的拍照功能像素都很好,有些比相机更方便。
  手机摄影调用大光圈功能拍摄,可以令所摄物品聚焦清晰,背景模糊。有同学问:何为光圈?六木老师的比喻非常形象生动,眼睛就象一架8毫米的照相机,眼睛睁开和眯起,就是大光圈和小光圈产生的效果。看猫的眼睛,在光线很亮的情况下,是一条缝,在黑暗的环境下,就又圆又锃亮。有同学答:一条线的眼睛是小光圈!羸来一片赞叹和欢笑!实际上,瞳孔可以自动调节直径大小来控制进入眼睛的光通量,直径变化范围是2—8mm之间。白天光线较强时,光亮度高时,虹膜收缩,瞳孔变小到2mm,拦住部分光进入眼睛;光线暗时,瞳孔变大到8mm,使进入眼睛的光能多。
  六木老师非常有亲和力哦,有同学说,好喜欢六木老师的笑容,磁性的声音也特别富有感染力。后来得知,平时报恩寺有活动,六木老师常常会去拍摄呢。原来,摄影和寺院,是早已有的缘份,今天,更是搭建一个平台,连通了一座心桥。

实 践

  拍摄好的作品,关键在于拍摄者的构图,眼光和想法,在尊重事实,真实记录的基础上,取决于拍摄者的审美定位和修养。比如天王殿前的钟楼、鼓楼,如果只是简单拍一幢楼,虽然注意了水平线的直,注意到了中轴重心,展现了真实,但没什么特色,不妨环绕四围走一圈,从不同的角度来拍,建立起和周遭建筑的联动关系,和寺院信众的共鸣关联,展现出不同的美。特别是雨后,更可以抓拍很多的美景。
  随着六木老师对钟楼、鼓楼的讲解,我不觉想到导师说过的修学要素:目标明确,方法准确,方法全面。目标明确,就是要拍出钟楼、鼓楼的美和特色。多走动就能带来多种角度,多种角度不就是方法全面吗?方法准确,就是要运用手机的功能和拍摄者的素养,通过图片,让人有清净、安宁、向往的美感。
  当老师说摄影要点是多换角度,多走动,多看多练时,净真立马提炼出中心句:脚动、手动、手机动、脑子动!哈哈,好记又生动的“四动拍摄”出炉啦!
  弯曲的道路,笔直的道路,如何布局,如何有延伸感,照片的底角需与道路的边角交接为宜;一朵花,一只猫,如何取景,如何显得干净,照片的背景要以干净为宜……在老师们的指导和示范下,一众小白拍出了大片般的感觉,纷纷感叹收获满满。

收 获

  带着问题学习最能学以致用。净真说:“同学们最想了解的,在群里说说,让老师们有针对性地指导我们,我们自己也可以交流。”
  法居说:“拍风景,能拿得出手去发到朋友圈;在读书会拍人物,从构图,角度方面,看起来好看一点,能做H5,书友不反感,觉得‘把我拍得还不错',就可以了。”
  通过2小时的培训与实践,法居开心地说:“迫不及待想去小试牛刀了,晚上要去读书会,拍了发群里,请老师帮忙指点指点哈。”看,知行合一,这是快速的掌握技能之道。
  结行时,净真讲了活动的缘起,三级修学活动摄影需求量越来越大,各类活动都需求摄影人员拍摄,相对来说,这方面人才缺口较大。如何解决?正巧有缘认识了素愫老师,她又带来六木摄影沙龙的朋友,于是有了这场手机摄影的缘起。
  同学们纷纷表达了自己的收获心路,有的要学习菩萨从五明处学的精神,因为不懂,因为有需求,所以要去学,要让自己在承担中成长。有的同学讲以前不知道拍摄重点要放在黄金分割线位置,只会放在最中间,今天学会了要点,真开心!特别看到群里老师晒出的照片,感叹道:同样的角度拍出来,一对比,立马就能知道差距在哪了,今天收获很大,谢谢各位老师!有的同学说,感谢六木,悠然,素愫,枕河四位老师的悉心指点,知道了手机相机里面的未曾使用的很多功能,尤其是大光圈,真是太好玩了。
  净真在当天下午班级活动中马上运用早上所学的技巧,咔嚓咔嚓拍不停,同学们对所拍的照片大多数都感到很满意。不知不觉中,就给班级活动创造了良好的气氛。还做起了小老师,教导几位同学如何使用相机里不曾见到的功能。
  我们是一群文宣义工,文宣以文字宣而广之,文宣以图片摄受众生。2019年我发愿,“以己之长,广利众生”!如果有长,那么努力发挥已有所长;如果没有,承担中有需要,那么就努力去学习!