作为一名实习辅导员,我一直不敢写札记。因为觉得,辅导札记应该是资深辅导员的经验总结,而我就在下面听着学习就行。
  不过上个月自新月会时,慧立师兄说,我们地区好久都没一篇札记了,不要都等老辅导员,她们说得够多了。作为新手,谈谈自己的不足和走的弯路,也是宝贵经验,对新辅导员同样很有价值。所以我当场就“冲动”地报名了。
  我五月份带班,到现在近8个月,半新不旧,确实有一些坎坷。今天分享我最大的心结——30分钟讨论交流。
  聆听学员分享,很考验“体力”,要坐得很端正,保持微笑,告诉自己“保持平静、保持观照、注意听师兄的分享”。这个一般新辅导员都没有问题。
  我最担心最紧张的,就是30分钟讨论。因为大家都说完了,然后鸦雀无声地盯着你,等你一鸣惊人,这就是考验脑力的时候了。我的经验是,前期的准备很重要。只有做好准备,才会做到最基本的两点:有话说和知道自己在说什么。
  我前期如何准备的呢?首先是回忆当辅助员时,辅导员怎么引导的。这时候我就特别庆幸,第一次做辅助员,跟着慈妙师兄网络带班,因为一开始她要求就很严格,第一次示范分享把我批了一通后,我再不敢马虎,认真备课认真听,一课不拉地跟过来了。前几课怎么开口,怎么带入讨论,问题跟问题之间怎么过渡,就靠那时候的记忆,照搬过来。
  另一手准备,如何抛问题让大家讨论。抛啥问题呢?该深还是浅?虽然前期培训了,网上慧诺师兄、慧有师兄的分享看了几遍,可感觉心里还是没底。于是我又请教其他辅导员,但发现每位辅导员都会根据自己带的班级情况使用不同的方法。我觉得自己很难完全接受,更没有能力融合,反而脑子有点乱。咋弄?突然一想,我有自己的辅导员,经验丰富,又熟悉她的风格。于是屡屡请教慧吉师兄,果然她提供的问题,我能很清楚地串联成一个思路。一直到第三、四课,我都跟着她的问题,感觉得心应手。不过后面慧吉师兄就不肯教我了,说我可以独立思考了。这个断奶的过程也是一个小坎。
  就这样,一路自顾自说带了两个月,慢慢心也不慌了,也能掌握节奏了。这时候有师兄说,辅导员你太高了。太高?高高在上的高!我不平静了,我慷慨激昂、热血沸腾的,不就是为了让你们生起猛烈的求解脱之心?咋办?回去反思、调整,自己确实讲太多,光顾感动自己了,没思考学员们想听什么。还有前期气氛紧张,学员们怕分享,我讲得多正好他们不用讲,很难让他们打开自己。
  于是在后面一次班级共修,我做示范分享,拿出自己做辅助员时的分享,敞开自己过去黑暗的一面。没想到班级交流的氛围特别融洽,大家放松了,话也多了。
  哦,原来做辅导员也不难嘛,只要跟大家打成一片就行。后面一个月,我们交流氛围特别轻松,我大部分时间都是让学员说。可是慢慢又发现,各种随意也就出来了,这边分享,那边嘻嘻哈哈。还有这边说着,那边想到啥马上接过去,开始各种趣闻的讨论。我带的班级学员比较年轻,很活跃,这一“解放思想”,不但交流没秩序,话多是非多,师兄间各种不同看法、猜疑都来了。这个问题花了两个月才基本解决,因为三个月到五个月,班级正处于磨合期,而我又放马由缰。平息师兄们的小磕绊,督促大家精进修学,着实费了不少劲。
  我想很多实习辅导员可能都经历过这样的成长过程。共修引导把握好度其实不容易,更不是小事。
  感恩师兄们,感恩书院网站,让我吸收到其他辅导员的经验,在后期调整中帮助很大。