导师说:三级修学的方向是传承一套课程,两套模式,是形散而神不散。导师还说:辅导员代表对三级修学的传承,也是办好每一个班的关键。
  身为一名辅导义工,我需要时时思维这些核心,才能准确、认真地落实到修学和服务中去。
  三级修学是大家的,班级也是大家的,所以最根本的是自觉。以前我常常会设定:自觉虽好,但自觉好难!自觉是每个学员自己的事,不自觉是学员自己不珍惜。当我以个人标准做着种种设定的时候,其实学员们也在用自己的标准对我对修学做着种种设定。这是很公平的因果循环,因为我们的认知没有统一到相同的标准上来,也就是两套模式上,所以力气用不到一起,双方都得不到快速的提升和受益。
  认识到这一点后,在班级共修时,我渐渐学会用八步骤的方法分享和引导大家一起学习,用心观察每个学员分享的个人实例,从不同的因缘事相背后找出共通的因果规律,体会到唯有共同的正确认知,才能共同受益。否则,如果总被表面的事相牵着走,就很难把法义运用起来,也不容易让其他学员从中理解、受益。我认识到,唯有把八步骤的学习方法更好地传递出去,才能让学员有不断地自觉学习和有效分享的动力。
  而反思自己,在每次遇到问题的时候,我是否养成到模式中找指导找方法的习惯?我是否真的学会并用好了最简单的方式——随喜他人功德,检讨自身不足?我是否能真诚地分享我自己是如何从不自觉到自觉的心路历程?当我重新学习三级修学的管理精神,发现导师已经智慧地为我们施设了可以简单操作的方法,那就是两套模式。而以往偷懒的我,往往在个人经验失败受挫后才发现,还是得在真诚认真老实地践行两套模式的基础上,才能慢慢地稳固地培养学员们的自觉精神。
  那么,有了两套模式,是否简单粗暴地往学员身上套,就能搞定所有问题呢?反思自己,虽然多修学了几年,但还是毛病一大堆,也不是简单地把模式生搬硬套就能秒杀自己所有问题的。修学之路不易,所以在践行两套模式的基础上,更要做好服务和陪伴。对学员们更要有调柔的心、服务的心、感恩的心,感恩有一群同愿同行的小伙伴且行且珍惜,互相扶持,一起创造良好的修学氛围。那么,无论当下是哪一位学员面对障碍和困惑,大家都能随份随力地用精进的修学和慈悲的陪伴,帮助他们度过难关。导师说过:发心对了,方法对了,努力就行。
  导师说:我的理想有点大,即使诸佛菩萨都参与,也难以圆满。尽管如此,这件事还非做不可。导师还说:我们发菩提心,就要有这样一份愿力。虽说这个理想难以圆满,但在努力过程中,可以逐步向目标靠拢。多一分觉醒,多一个人走出迷惑,这个世界就多一分希望。
  我愿追随导师的大悲心大愿力大智慧,做好辅导义工的修行。