——亲子关系课堂报道

文|法树 图|善智、陈婷

  这几天是小学一年级新生报名的时间,很多孩子将从幼儿园跨入小学大门,相信很多人都有这样的感想:时间过得怎么这么快!还没有陪孩子好好玩游戏,还没有教孩子一些基本的知识,还没带孩子去旅游,突然就要上小学了。孩子能适应小学越来越重的学习压力吗?    亲子关系和亲子教育是年轻爸爸妈妈最熟悉的,也是谈起来遗憾最多的话题之一。
  6月8日,杭州三级修学师兄们有幸邀请到研究积极心理学的顾伟诚老师,给大家带来“心相映,爱流淌”亲子课程。顾老师在课堂上分享了很多清华大学和中科院积极心理学的最新研究成果。两个半小时的分享会,掌声不断。 
  整个分享分为亲子关系的原始基础、亲子关系的幸福期待、如何理解孩子、让自己成为更友善的人四个部分。

  顾老师首先从0—18岁5个阶段的心理特征着手,让大家明白孩子在各个年龄阶段心理发展的关键任务,并列举了孩子心理健康所包含的六种美德和24种优势,同时结合积极心理学做了精彩分析。 
  顾老师介绍到,0—3岁是儿童性格形成的关键时期,孩子的到来是帮助父母成长,让父母重温童年与青春,通过与孩子的互动,让自己童年原本已经模糊的影子逐渐清晰起来。孩子对待任何事情具有的童趣、天马行空的想象力、没有修饰的真诚等品质,给成人很大的启发和触动,这种收获是再多的金钱都无法买到的。
  顾老师提醒家长们要注意培养孩子的感恩心。感恩可以弱化自以为是的优越感,感恩会让对方真切地感受到自己活着的意义和价值,进而让孩子感受到平等、尊重并生起积极和自信的心理。
  同时,根据家长们提出的与孩子的冲突带来的困惑,顾老师说,父母与孩子生长于不同时代,不认同观点很正常,需要包容,而不是主导、灌输、压制。而对于家长们最经常挂在嘴边的“一切付出都是为了你好”,顾老师从换位思考的角度告诉家长,这句话可能会让孩子背负沉重的包袱,产生巨大的心理压力,以后不要轻易说出口。
  顾老师提配家长们不要习惯性地将自己的孩子与更优秀的孩子做对比,这会打击孩子的自信心,“这个世界上没有完全两种相同的两片树叶,也没有完全相同的人,一生的时间很长,要有耐心,不要太急。”
  除了消除家长们在亲子关系上的误解,顾老师还提出了“十项修炼”,给家长们布置从“不批评、不责备、不抱怨“,到“以友善的态度开始”等十项具体任务,帮助家长们学会从身边的小事做起,把“关爱、理解、接纳、帮助”融进生活的一点一滴中。
  顾老师最后强调,家庭、学校、社会构成人生教育的三大环节,而家庭教育是起点,也是影响力最大的环节。父母是孩子的第一任老师,做一位合格的父母任重而道远。教育是一朵云推动另一朵云,是一个生命感动另一个生命,需要用一生去学习和实践。
  愿天下父母都能做一个合格的父母,愿天下的孩子都能有个快乐幸福的成长环境。