之前稀里糊涂地当了一期文宣,这次班委改选,我要求继续做文宣,因为总觉得“文宣”这一职位我没做好,没吃透,不能算真正当过文宣,我还需要在这个岗位上继续学习和实践。
  我们班的师兄都是各行业的精英和高管,他们聪慧、机敏,在这样的群体面前,我只能用最“拙”、最“朴”、最“实”的方法为大家服务,耍不得半点花招。
  强化自己的分享意识,弱化自己的文宣职能,少要求,多影响
  文宣工作让我认识到,首先,我自己要多写、多整理,就会多受益,会有较快的成长,以此增强自己的带动力。同时,也让班级师兄们体会到:多写、多整理、多思维、多分享,必定受益,这几乎就是定律。
  有限的文字与心得,无限的利益与功德
  整理成文字的过程,就是令自己思考变得深刻的过程。在这个过程中,受益的首先是自己——修学的深刻与提升。其次,要认识到,分享心得体会的意义和价值有多大?如果发布在班级里,或是书院网站上,会影响到多少人,多少个家庭,或多少群体的命运走向?——这个价值是几何级放大的,是无法衡量的。
  有限的分享时间,无限的准备时间
  班级共修时,每位师兄有5+2分钟的分享时间,为了确保分享质量,我建议大家最好能以文字稿的形式体现,而且要精、简、要。现在,我们班级师兄们为了这5分钟的高品质分享,要做好几个小时的准备。如此以来,共修效率提高,修习效果提高,分享能力也提高了,一举三得。另外,对每位师兄来说,分享稿还可以随时投稿网站,利益更多的师兄们。
  一个文宣义工,14个文宣支柱,班级全员都是文宣
  现在,我们班的每个师兄都在从事文宣工作,摄影、宣导、写稿等。比如,我们班组织庆生活动期间,我只承担了极少的工作,每位师兄都非常积极主动,有人设计、订制生日卡片,有人主动要求写稿,有人摄影,有人编辑……把庆生活动办得精彩纷呈,在这个过程中,每个人都是文宣。
  勇敢·无畏·敞开,建立良好的开放·交流·互鉴分享气氛和习惯
  最初,对于分享,大家有各种各样的顾虑,有的怕自己的生命故事或秘密泄漏,有的怕分享得不好耽误别人的法身慧命,有的觉得自己的修学程度尚浅,不足以分享……但是,随着班级成员之间信任的建立,大家越来越勇敢、无畏、敞开,因为大家真切地体验到,即便是很小的收获与分享,都可能改变自己和他人,这就是分享的价值与意义。于是良好、开放、交流、互鉴的分享气氛和习惯也就形成了。以至于,班级共修、小组共修的时间总是显得短暂易过,甚至师兄们抢着分享……
  经过全班师兄的努力,大家的文宣意识有了很大提升:全员注册了书院网站帐号;高品质的分享文章在书院官网层出不穷,转发不停;师兄们积极担当各期读书会、读书沙龙的分享员;在菩提家园大分享上也可以看到我们班师兄的身影……法布施的意识深入到每位师兄的骨髓里。
  我慢慢地对文宣义工的岗位有所体悟,但还没有完成整体的、系统的认识与提升。期待在以后的服务中继续摸索、前行。