为什么会想到“启蒙”这个词汇呢,因为从幼儿园到大学我和大多数人一样,都已接受了一次系统教育。第一次,我们是被动地被家长送到了学校,汉字和数字都不认识的时候,或许我们都问过,为什么我们要去学校学习呀?而这一次,我和所有师兄一样,是经过自己深思熟虑,慎重决定主动参加三级修学的。第一次我是稀里糊涂去学习,这一次我是明明白白想来学习。
  总结第一次的教育,我是在“学小”,什么是学小呢?因为所学的是:语文、数学、英语、物理......可以说我们学习的是一项项技能,这些技能帮助我们创造了物质基础。第二次教育——系统“三级修学”,我们是在“学大”,所学的内容要解决的是“心的问题”。这是精神层面的问题,是探讨人生究竟的问题。回归到主题,我觉得自己就是熔炉再造!通过学习法义,改变了我的思想,从而改变了我的行为。遇到事情,一次又一次,我的处理方式改变了,慢慢开始改变思维,改变部分习惯,相信最后一定会改变我的生命品质。
  通过每周的自修、小组共修和班级共修,培养了我的出离心以及阅读能力。以前看书、看资料,就是浅层的“知道了”;三级修学的学习模式里有一个重要环节——分享。我为了使自己的分享言之有物,必定是认认真真、老老实实读书、思考辅助材料的问题、整理出自己的思维路径。这套教育系统太好了!上学的时候老师经常说,你们要掌握学习方法,方法很重要。但是我们都很迷惑:我们知道方法很重要,可是方法是什么呢?三级修学模式就十分完整地给出了答案。
  进班之前,我觉得共修的频次好高啊,通过一个半月的学习,我明白了这样施设的合理性。凡夫心习气太重了,再加上外部的环境影响,使得我们非常容易思想混沌。想要觉醒,要紧紧沿着菩提大道走,时间久了,容易走到岔道上去,适时的共修就是帮助我们及时归位。
  学习了法义,帮我打开了视野,法义中的很多内容是平常自己没有机会去关注的。视野打开了,特别容易有同理心,很多观念就随之改变了。小结一下这段时间自己的收获:通过学习“无我”,自己没有那么纠结了,生活状态变得舒展了。有些干扰我的情绪自己可以识别出来了,并学会了调整心态,很开心!能够有机会第二次开启智慧,是我的福报,这一世可以活得通透些。