在《佛教怎么看世界》这课里,导师从什么是世界、世界构成、演变过程、形成原理几方面,帮助我重新建立了世界观。
  世界的本质是无常、无我、无自性、唯识的,一切都是因缘和合的。
  导师说,认识能力决定了我们所认识的世界,拥有什么样的认识能力就能看到什么样的世界。而本课所学,让我对过去很多烦恼和痛苦有了新的认识和领悟,知道了它们产生的根源在于我过去错误的认识。
  时间与空间的划分,三世论、三界六道,成住坏空的演变过程,让我重新了解了生命的长度。
  从记事起,我就是一个多愁善感的人,想到有一天至爱的亲人总会离我而去就伤心难过,相信头上三尺有神明就会祈求护佑。长大以后,经历了人生八苦,我对人生的痛苦有了更深的体会,患得患失的无力感时时让我在悔不当初中慨叹:如果当初如何,今日就不至如此。
  可以说,过去的我既是悲观消极的宿命论者,也是迷茫投机的偶然论者,更是渴望神灵恩赐的神佑论者。我那么渴望上天垂顾,让我幸福快乐,可是无常的世间,又让我一次次失望痛苦,并叹息命运的不公平。
  正如导师所说,我希望生活永恒,希望家庭永恒,希望事业永恒,总是生活在对永恒的期待中。正是这种错误的观念,给我的生活带来很多事与愿违的痛苦。
  学习本课后,我开始让向外寻求的心回到自身,明白了原来一切的不幸感原因都在于自己的内心。原来,因缘法下,命运是可以改变的,通过行善布施、供养可以增长福德资粮,逐渐改变贫困的命运。懂得忍耐和谦让,严以律已,宽于待人,可以化解仇恨,改变恶缘,命是由自己主宰而非他力作用。
  过去的我一直最关注与执著对孩子的教育。我在孩子读小学二年级时就开始陪着他补习新概念英语、奥数、国学,目的是让他小升初时可以择校。
  孩子的成绩是我心情的晴雨表。不断的付出就会有不断的设定,对成绩恒常的希求,终于让我和儿子的冲突在择校成功、升入中学后爆发了。
  他开始青春期逆反,不再让我干涉他任何的学习,甚至不和我交流,总是处于焦躁的状态。我修学的这三年就是和他关系调整的三年,在佛法中所学到的正见,让我的心态回归平和,不再执著于他的成绩,而是更关注自己内心的成长。我相信只有自己改变了,才能感召他人。儿子在一天天地变得平和,一天天地成长,而我也在不断地完善自己。
  现在,我不再为无常而忧虑,会接纳现实的改变,更好地依五戒十善去守护自己的身语意。虽然生活中依然有很多对境,但是在正见指引下,幸福感是过去不曾有过的。对境是我修行的增上缘还是违缘,全在于自己的心。一切都是众缘和合的,调整好心态,让自己成为一份善缘,自然会感召身边的因缘。无常也可以让我对目前的困境不再执著,因为一切都遵循成住坏空的发展规律,只要当下的我接纳了,心清净自然会感召善缘来成就。正所谓心净则国土净。