【同喜班复习课】之一 心得分享

  一、菩提书院的创办,对于大众学佛的意义

  书院的创办,为大众修学佛法,创造了最好的条件。佛典浩瀚,法门众多,个人独自学佛没有善知识指导,或是广泛涉猎,却不得要领;或是有心深入,却偏执一端,盲修瞎练;或是上下求索,流于表面,迷失方向,难以契入。听经闻法,有所受益,但是缺乏全面系统的引导,随意性大,没有清晰的目标、路径,全凭个人意志难以长期坚持,难免退失道心信念。

  菩提书院的修学具有大众化、标准化、模式化、可操作、可复制推广的特点。很好的解决了社会大众日益增长的学佛需求,和善知识难遇,教界师资严重不足的矛盾。

  二、书院修学方式的特点

  菩提书院两套模式的修学方法。完全避免了前面所说的弊端。在书院修学,有导师和修学模式的双重引导,修学不会迷失方向。有十八字方针、八步骤三种禅修的方法。将导师的法雨甘露转化为我们的观念、心态、和生命品质。

  初、中、高三级课程,次第井然,目标明确,方向清楚。在修学过程中知道自己处在什么位置,离目标还有多远,心中有底。依止导师,安住于三级修学,脚踏实地,就一定能够达成预定修学目标。

  在班级这样一个和乐团队中,有年老的,有年轻的,有忙有闲,各种各样的差异。大家都能根据自己的具体情况随缘学习。这里没有骄傲,也没有自卑,有的是随喜赞叹同修的进步,对照检讨自己的不足。这里没有攀比竞争,只有相互借鉴,相互鼓励,相互增上。这是一个不分高低贵贱,不论优劣长短,既五彩缤纷,又和谐统一的修学团体。

  三、我的学习态度方法,存在的问题和困惑

  参加三级修学是自己真心向往,主观愿望真想做到真诚、认真、老实,这样才能与法相应,才会有所受用,否则学习只能是一种点缀,达不到改变观念,改变心态,提升生命品质,从而转迷为悟的目的。但是凡夫心的欺骗性和强大串习,使我还有很多不真诚、不认真、不老实的表现。表面上看我很精进,很多时候我是小组第一个完成定课的。阅读教材,观听视频都是三遍以上,甚至五六遍都不止。但是效果很不如意,想到自己退休没事,也很少做家务,有大把的时间投入学习,效果仅此而已。年轻的同学,还有事业家庭需要照顾,我们的辅助员、辅导员除了这些,还有自己的修学,带班、和其它义工行,像我现在的修学状态,是不可能完成这些艰巨任务的。所以需要反省检讨自己的修学态度和学习方法,问题出在哪儿?小组共修得到了慧术师兄很多宝贵建议,还希望得到更多师兄的帮助。

  反省前一段修学,一是不够专注,二是方法不好。虽然看的遍数多,每一次都是机械的重复,总是停留在原有的兴趣点,没有质的提升,没有完全领会导师的法义,其实还是不够认真,不够老实。原来的学习方法是在普通学校上学养成的习惯,把法义当作知识来学习理解。从前的学习是老师主导,学生只是被动接受,要做的只是配合老师。学习的目的本质上是向外求取,学习过程是一个社会化的过程。把一个自然人变成能被社会容纳的人。

  三级修学从学习态度、学习的方式、方法、学习目的都和过去的习惯不一样,既新鲜又陌生。首先三级修学是修学而不是教学。教学是你教我学,修学是自修、自学。以前是为他人而学,把自己做成一个产品,推销出去。动力来自外部,迫于形势。三级修学是为了自己学,自我改造,为自己负责,动力来自自觉主动。以前学习主要是老师负责,主要环节在课堂。三级修学是自己负责,主要环节是自修。自依止,法依止。以己为洲,以法为洲。学习从自修开始,自修用的时间和精力所占比重最大,自修是如理如法交流分享的前提。交流也是为了增进个人自修的效果。最终落脚点还是深化个人对法义的认识。分享交流也是对自修效果的检验,自修的功课没有做好、做足,就会影响交流分享的质量效果。和同修伙伴对比,不用打分,不用评比,如果交流质量不高,分享体会不深,就会心生惭愧,激励自己去努力改进。

  用八步骤的修学方法对照自己的实际修学,很多时候只是在第一步重复,第二步正确理解、概括、提取章节法义,都不是做得很好,第三步,带着问题学习,对章节所讲的内容,导师的表达方式理解也不是很准确。把经论中所说的问题和现实人生相联系,建立正确的认识和人生观。做得很不到位,五到八步好像还是空白。学习效果感觉导师是导师,我还是我。没有做到和导师、法义很好的对接。按照闻思修的次第,只是停留在闻的阶段,思得很少,修更谈不上。

  四、理解、接受、运用的情况

  理解存在很多问题。按照修学方式的要求,应该在小组交流环节,就能够做到完整、准确、透彻的理解法义。但是由于自修效果不好质量不高,小组交流没有做到完整、准确、透彻的理解法义,就是到了复习环节也还有不少模糊不清的地方。理解是基础,没有完整的理解,也就没有完全的接受。法义没有完全变成自己的观念,运用就很少,很不自觉。

  通过一个多月的学习有一点收获,但是从总体上看,修学态度还没有完全与法相应。修学方法还存在很多问题。方法不好,效果不佳,根源还在于态度不够真诚、认真、老实。把以前做事马马虎虎,应付差事的坏习惯不知不觉的带到了三级修学。

  导师向我们伸出拔苦与乐的双手,但是我对导师的意图不能很好的理解,不能和导师感应。导师声声呼唤,向我们发出强烈信号,是我的接收终端还有问题,信号模糊不清,要收到清晰的信号,还要努力调整和导师处于同一频道。

  佛法,本是安心之道,学得茫然,反而令内心愈加不安。本是离苦之道,学得极端,反而令自他平添苦恼。本是解脱之道,学得刻板,反而令身心更增束缚。现在还有一些苦恼、刻板、束缚的感觉,说明我的修学还没有完全上路。还面临一些困难需要克服,还有许多需要改进和提升的地方。